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Les Cahiers du Numérique

1622-1494
Les Cahiers du Num���������rique
 

 ARTICLE VOL 5/2 - 2009  - pp.123-141
TITRE
L'évaluation des publications scientifiques. Nouvelles approches, nouveaux enjeux

TITLE
The evaluation of scientific publishing. New approaches, new challenges

RÉSUMÉ
En 2003 apparaît sur le Net un site d’évaluation et de classement international de la Recherche et de l’Enseignement supérieur, à l’initiative de l’Institute of Higher Education de l’Université Jiao Tong de Shanghai. Ce protocole d’analyse résulte d’un processus entamé en 2001 par cet organisme pour mettre au point des modalités de classement. D’emblée, il affirme être conscient du fait que les institutions universitaires ou assimilées ne peuvent être évaluées à partir de chiffres bruts (mere numbers). Le tableau 1 contient les critères de base de ce classement. On distingue là une prééminence de critères émanant du Web of Science de l’Institute for Scientific Information (ISI, lié au groupe Thomson-Reuters), modèle de référence largement utilisé par les administrations à travers le monde, à partir duquel (et surtout, au-delà duquel) nous étudierons un certain nombre d’options alternatives susceptibles, en quelque sorte, « d’assainir » la déontologie en matière d’évaluation. Evoquons d’abord brièvement quelques modes de calcul propres au classement de Shanghai. Celui-ci se décline en deçà d’une valeur maximale de 100, détenue en continu depuis 2003 par l’université de Harvard.

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