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Les Cahiers du Numérique

1622-1494
Les Cahiers du Num���������rique
 

 ARTICLE VOL 15/1-2 - 2019  - pp.119-143
TITRE
L’ÉDUCATION MUSÉALE EN LIGNE : ENTRE SAVOIR RÉTICULAIRE, COOPÉRATION ET STANDARDISATION

TITLE
Museum education online: between reticular knowledge, cooperation and standardization

RÉSUMÉ

Cet article présente une étude des sites Internet de musées d’art et de sciences à travers un cadre référentiel multiple et s’attache à montrer que les sites web des musées organisent des conditions de pratiques relatives au savoir. Les sites Internet répondent à une visée de communication institutionnelle par la mise en œuvre de stratégies de communication explicites, formalisées, opérationnalisées et standardisées de l’éducation muséale.



ABSTRACT

This article presents a study of art and science museum websites through a multiple referential framework and attempts to show that museum websites provide conditions for knowledge practices. The websites respond to a goal of institutional communication through the implementation of explicit, formalized, operationalized and standardized communication strategies for museum education.



AUTEUR(S)


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Français

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